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发布: 2013-7-4 20:29:00 点击: 1114 |
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当今教育之我所想 当今中国教育多注重升学分数而轻视素质,所致学生一味追求高分而放弃素质教育。曾见不知方便面如何煮熟的名牌大学的研究生;也曾见过鼓吹外国优越论的海归人士;还曾见不知天高地厚的学生当众大打出手。究其根源,乃素质教育缺失使然。 今观孩子班中的班训眼前豁然。“自尊、自律、自省、包容”鲜明的班训,其实也是缺失已久的素质教育。 “尊”古人礼之重器。有自尊,中国人就不会妄自菲薄。“律”古代音乐的标准,后为法家用以治国之规定。人们的一时冲动多是因为没有自律,当然后果小至失礼,大到失身。“省”自我检查。现代人往往缺乏自省,所以也不知自身有错误。“包”包含,“容”容纳。包容既是中国古代文明的产物,也是当今和谐社会的根基。 西方国家的父母有句口头禅‘孩子,相信自己,你一定能行!’话虽简单,但却培养了孩子的主观能动性和自尊心。相反,我国的家长说的更多的是‘孩子,你不行,我来吧!’从此,无能力、无自尊的一代“小皇帝”产生了,就像‘乐不思蜀’成语中的刘禅。 说到自律、自省,我认为孩子就像一块“橡皮泥”,可塑性很强。在孩子小的时候加强自律、自省教育,可以防止长大之后贪欲增长,还可以杜绝成长中的为所欲为和青少年犯罪。曾传,有一位失足少年长大后因故意杀人被判死刑,行刑前他对母亲说:“您要是早管管我,何至今日?”殊不知,他要早有自律、自省意识,何至今日? 和谐社会来自包容,包容就像坚实的城基,有力地托举着城墙,城墙则保卫着我们的和谐社会,让我们享受着安逸的生活。回望历史,南北朝时期、隋炀帝时期、五代十国时期,阶级矛盾、民族矛盾严重激化,以至于政权林立、战乱频频、民不聊生。再看大唐盛世、康乾盛世,国泰民安、歌舞升平、相互包容,一片和谐景象。 我个人认为,“自尊、自律、自省、包容”不仅仅是班训,也是我国教育亟待补充的部分。为了教育好下一代,也为了祖国的繁荣昌盛,我希望这条班训能落实到教育工作中,并在今后发扬光大,见到实效。 |
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